各书院：

学风是大学生学习目的、学习态度、学习方法和学习纪律的综合体现，关系到学生的成长成才。为了促进我校学风建设的顺利进行，形成学风建设长效机制。经研究决定，在全校范围内开展学风建设专项整治活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

进一步引导学生提高思想认识，明确学习目的，端正学习态度，增强自觉性和自律性，提高教师教学质量，杜绝上课迟到、早退、旷课和课堂上玩手机、上课期间无故留在宿舍、占座、在教室里吃东西等违纪现象和不文明现象发生。

二、活动形式

（一）教育引导

各书院要组织召开学风建设主题班会或其他形式的教育活动，明确学风建设的重要性，教育学生守纪律，懂规矩，讲文明，自觉遵守校规校纪；积极发挥学生党员干部在学风建设中的先锋模范作用，大力营造优良学风氛围，针对部分学生学习纪律差和一些不文明现象，采取行之有效的措施，开展规范、引导、教育活动。

（二）开展督查的范围和形式

（1）开展督查的范围：本次活动集中力量解决学风建设工作中出现的上课迟到、早退、旷课、课堂上玩手机、在教室里吃东西、占座、上课期间无故留在宿舍的一些问题。

（2）开展督查的形式：实行学校、书院两级督查，其中校级督查小组由校学生会、各书院学生会成员组成，院级督查小组由各书院学生会成员组成。

1．学生事务发展部将每周安排工作人员不定期到各教学楼对学习风气、学习纪律进行巡视、督导。

2．校级督查小组每周2次对宿舍、教学楼和校园里的不良行为进行督查；院级督查小组每周3次对本书院宿舍和教室的不良行为进行督查。

3．辅导员每周深入课堂跟班听课至少2次、点名3次，掌握了解学生出勤情况，维护学习纪律，发现问题及时解决、处理。同时，要组织好学生干部定期开展学风督查活动，使查上课、查文明常态化。

4. 各院系任课教师要加强上课考勤和课堂秩序管理，将学生上课出勤情况、课堂纪律作为课程考试中平时成绩的重要组成部分。

5. 学生必须参与评教活动，学生参与评教记录是学生选课、查询成绩的重要参考，其中学生评教打分是教师双优评选、绩效考核的重要指标。教师必须参与评学活动，教师参与评学记录是教师评优评先的重要参考，其中教学评学成绩是书院或辅导员考核的重要指标。

6．聘请学校督导组专家不定期予以督查。

三、处理

学校将对上课迟到、早退、旷课和课堂上使用手机、吃东西等现象的学生进行通报批评。对情节严重者给予纪律处分。

将各书院督查工作开展情况和学生违规违纪情况汇总通报，并纳入辅导员和书院学生工作年度考核指标。

四、工作要求

1．各书院要高度重视学风督查教育活动，按照通知要求积极组织开展并落实。

2．各书院开展教育活动和辅导员及学生干部深入课堂检查情况要做好记录，并存档备查。

学生事务发展部

2015年4月2日